中国的每位父母都希望自己的孩子学习高效又轻松！

   然而现实中跟父母所想的往往落差很大，孩子单靠死记硬背，前学后忘，天天补习的效果不仅不理想，反而给孩子增加了沉重的学习压力，没有了自己的自由时间来发挥其所特长，导致孩子逆反心理心理越来越强，补课只能解决表面的问题，只是暂时，想要孩子学习轻松，必须要提升孩子的学习能力才可以，补课好比浇花浇枝叶是无济于事的，必须要给根部补充水份才能让花开的更茂盛。

怎么提升孩子的学习能力呢？

如何才能实现呢？

    “全脑开发”，是以人脑为核心，整个身心功能的全面开发。按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法和手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和性格，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑、营养脑和保护脑。　

    左右脑的功能是平衡协调发展的，各司其职，密切配合，二者相辅相成，构成一个统一的控制系统。若没有左脑功能的开发，右脑功能也不可能完全开发，反之亦然，无论是左脑开发，还是右脑开发，最终目的是促进左右脑的平衡和协调发展，从整体上开发大脑。

    想让孩子在各方面都优越、领先吗？那就得左脑、右脑齐头并进，全脑一起变聪明。当今世界教育倡导创新思维能力的培养，而创新思维并不是某种单一的思维形式，它是多元思维的优化和整合，在大脑各部分左脑和右脑、上脑和下脑的功能的优化和整合。而全脑教育正是通过促进上脑和下脑、左脑和右脑的互补有效结合的一种科学教育。

    人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力，你的孩子也一样，而且能力比你所能想象的还要大得多。每个婴儿刚出生时都具有与爱因斯坦不相上下的潜能，但现实中为什么大多数人比不上爱因斯坦呢？

    这是因为天才脑的奥秘来自于是否能成功地将左右脑联动起来，只有做到左右脑均衡的孩子才能聪明。孩子最重要的阶段是学前教育，错过了0至15岁等于牺牲了80%-90%的大脑学习能力，以后最多只能运用10%-20%的能力。

    全脑的培训是一种能力的提升，不仅仅可以记东西更牢固、更快，更重要是培养了学习兴趣、提升了自信心，将生理、智力正常的学员观察能力、想象能力、创造能力、记忆能力、意志力、分析判断能力、总结归纳能力、表现表达能力迅速提高几十倍乃至百倍。

   全脑教育开发就是提升学习能力，能力拥有了，学什么科目都事半功倍、轻而易举。

    人脑由140亿个脑细胞组成，每个脑细胞可生长出2万个树枝状的树突，用来计算信息。人脑“计算机”远超过世界最强大的计算机。

   人脑可储存50亿本书的信息，相当于世界上藏书最多的美国国会图书馆（1000万册）的500倍。

   人脑神经细胞功能间每秒可完成信息传递和交换次数达1000亿次。

   处于激活状态下的人脑，每天可以记住四本书的全部内容。 

   人类对于大脑的研究有2500年的历史，然而对自身大脑的开发和利用程度仅有10％。

    孩子上课不能专注听讲，不能记住也不能理解老师所讲的内容，课后写作业慢，休息得晚，睡眠不充足，第二天的精神不好，就不能专注听课。考试成绩也不会好，老师批评，同学的取笑，自己也没有了自信心。就会变得内向，自我封闭，如此会形成恶性循环。学习在他们眼中变得困难、低效、痛苦！逃避学习甚至辍学，甚至自杀。前几年的一则新闻让我毛骨悚然，江西省一所小学的三个2年级学生，集体手拉手跳楼，幸好是二楼，孩子们没有生命危险，当记者问到：跳楼你们不怕嘛？孩子们异口同声回答：当然很怕，但是想到作业没做完老师会批评，还是跳楼吧。

。。希望所有的家长引以为戒。